2013-02-03
「尺度可以影響人的認知。就像知識上告訴你地球是圓的,人們也琅琅上口,但走在地面上就直覺它是平的。要突破這種謬差的直覺,唯有多多獲取知識與訓練抽象思考,才有機會改變。」
國人科學常識普遍不甚理想,這對我來說,應該要稍微責怪一下科學相關的老師們,到國中之後的理化與高中物理、化學,成天都在教室裡「解題」,學生對於生活中的科學對應鮮少提及,於是讓很多人對這些科目產生反感與害怕,最終乾脆放棄。
其實科學的內含,並不是那些可怕的公式與數學,科學的理論與假說,大多都是經由長期對生活現象的觀察歸納而來。 (當然,到完全抽象必需用高等數學語言來描述的那種物理我們先不談。) 所以其實在我們課本上的一切,事實上只要多多觀察,很容易就找得到生活中能夠對應的部份。
可惜老師們從小所受的教育就是完全「考試」導向,真正能夠走出這框架的比例少之又少,大多還是落在教學生如何解題上,這點是我認為科學教育在短期內無法做出大幅改變的重點之一 。
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想學科學?先善用自己的感覺,用眼睛仔細看、用鼻子聞一聞、用耳朵細細聽、用皮膚去感覺、用各種感官感受這個大千世界,如此後會發現,原來這科學就是用來協助我們瞭解這世界運轉的一些規則。就像我物理不是最拿手的科目,但我大學志願還是清一色填物理一樣,「萬物的道理」對貪心的我來說,真的是再好學習不過的一門科目了。
當然我在學習那些數學語言的時候,吃了不少苦頭,但這是物理後續的麻煩事,一般人並不需要被這些數學語言給框住呀!這也就是為什麼我的理想之一,會是推廣科學知識生活化。
2013-02-02
「當我們用手指著別人戲謔著井底之蛙時,我們何嘗不也只是待在比較大的一口井裡?」
螳螂補蟬的疊意加乘上井底之蛙的寓意,交融之後會有種很奇妙的逗趣感。
當我們用手指著別人戲謔著井底之蛙時,我們何嘗不也只是待在比較大的一口井裡?
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人外有人、天外有天...
強中自有強中手
一山還有一山高
「台灣的經濟奇蹟多半因為是以製造業的興起而達成的,但台灣的經濟停滯也多半是因為製造業的思維而造成的。製造業真是台灣的蕭何。」
Good Job!.......(這真的是雙關語)
台灣的經濟奇蹟多半因為是以製造業的興起而達成的,但台灣的經濟停滯也多半是因為製造業的思維而造成的。製造業真是台灣的蕭何。
製造業當中,大部份員工的上下班時間,就是他們全力投入生產的時間,所以打卡上班、打卡下班,很簡單地可以控管他們是否有努力生產。但這也只是理想化的狀 態,人們在工廠裡生產,八小時能達到的量,真的如老闆所想那麼好嗎?事實上不然,那是因為有人聰明、有人駑鈍;有人勤快、有人懶散,這樣情況下所平均出來 的生產效能。久而久之,製造業的思維就停在「員工要準時上下班,一週工作足夠時數,才能有最好的工作績效。」,也將這樣的思維,套用在其他非製造業的工作崗位上。
我們的製造業當中,泰半以代工為主,也就是有單才有生產,沒單就不開生產線,在這樣的現實情況當中,在西元二零年代的金融風暴吹向全球各地時,我們出現了 一個叫無薪假的玩意兒,那就是因為老闆不需要員工待在「生產線」上吸企業的錢,起因是因為沒有「製造」的工作可以做。於是,製造業中的無薪價,成了必然之 惡。
回過頭來,製造業本身真的需要一週五日的上班時數嗎?特別是在生產自動化之後,人力表面上的精簡似乎省了更多成本,讓產品的單價降低,但這群人的工作量並 沒有因為生產自動化之後而降低,反而是需要去承接那些砍掉人力所留下一些無法自動化的流程與工作。只看利潤與製造,不看員工的負荷能力,如此地惡性循環下 去,直到今天所形塑成的大環境樣貌。
如果員工工作四天就能達到想要的、合理的績效,為什麼要浪費他們的時間與快樂來滿足老闆的虛榮呢?一週少上一天班,其實省下來的開銷還不少,而且擁有快樂員工的機會會大增,而且應該會成為這個公司的優勢,讓更多有效率的人才往這裡投入。
因為出版社是在內容產業當中,內容的產製原本就不是一件可以用效率和工作時數完全代換的一個模式,也才有辦法一周上班四天。我倒是很好奇,如果以製造業的 現況來看,這一周四天的工作樣貌,應該會增加製造相關的人事成本,所以是否無法跟上這樣子的腳步?或是有其他的可能性呢?
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出版社老闆一周只讓員工上四天班的秘密
2013-02-01
「歡迎每周同一時間觀賞:『候工真煩傳。』」
待辦事項永遠追著你的人生跑,無論是工作、家庭還是其他方面。
這種「候工真煩傳」,就看每個人的耐煩程度了。
有些人會從「候工」裡叛逃,真的不是沒有原因的。
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《後宮甄嬛傳》能夠紅那麼久,應該就是把人性演得太真、太現實了,讓所有人能夠輕易把裡面的角色套到自己生活當中。你看看哪個角色最紅的,要嘛就是大家都希望變成他,要嘛就是所有人都恨他恨得牙癢癢的。
孫叔叔、孫越,當初演出大盜李斯科的時候,一炮而紅,起因不是人人愛他,而是孫越演得太好,結果大家直接當他是李斯科,走在路上人人喊打。
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