『 當人們把「教育」看成「一買一賣」，「自我思辯」只不過是連課本上面都沒有的一個語詞。』

「反正我繳錢了，你就要教會我孩子某些我覺得可能想要又不能惹毛我的東西。」

「失敗，往往會比成功學得更多東西。」

成功無法複製的最重要原因是「沒有人是完全一樣的」，背景、關係、資源......這些不可能完全相同。

失敗要學得東西，得先讓自己的心靈夠強壯，不被失敗擊倒外，還得直視自己為何失敗的原因。這些過程令人痛苦至極，但承擔得下來，一些小小失敗將會比一些小小成功的獲得，數量與質量都將大得許多。

「防堵型人才，一般都是象牙塔裡的專才，這在台灣比例甚高；疏導型人才，一般都在不同領域跌撞，才學會的通才，這在台灣被當白癡。」

問題再怎麼防堵，它都還是存在，應該要讓疏導型的人們將問題一個一個解決，才不會造成水庫建再高都還是堵不住排山倒海而來的問題所累積而成的超高滿水位。

「有些人對sop非常執著，我們不叫他柯p，我們叫他『嚴程序』....」

「邏輯，真的很重要。瞭解內外在環境，就是邏輯應用的其中一項基本能力。」

對於細節的瞭解，是觀察要做的事；但是對於觀察後獲得的細節之間的關係，那就是邏輯要應用上的事。

「又好馬兒好，又要馬兒會種草。」

「又好馬兒好，又要馬兒不吃草。」在二十一世紀的這個社會裡，似乎已經不夠用來形容有些人「鐵公雞」的程度了。

「資訊是資訊，不一定成為知識；知識是知識，不一定成為經驗；經驗是經驗，不一定成為可以運用自如的內化體現。」

正如老師在臺上講得頭頭是道，臺下的頭也不斷點放。當老師下台回家後，你真會還是假會，老師不會知道、考卷不會知道、你爸不會知道......，只有你自己內心深處知道，但前題是你沒欺騙自己的內心淺處，你才會真的知道會還是不會。