「學校或私塾都不是教育的依歸，依歸應該是被教育者自發地學習與思想，這些自發大多是來自於解決自己遇見的問題，而不該全然解決體制所設計的考試與障礙。」

無論體制外或體制內，我個人覺得要注意的不是學歷還是學問多寡的比較，而是到底是否有能力找到解決問題的方法與過程。